Он-лайн сервіси для створення мап

Сьогодні у Google Maps є десятки послідовників і конкурентів, які в деяких аспектах його перевершують. Наприклад, сервіс MapBox, який допоможе вам створити свою власну електронну карту або схему і опублікувати зручним вам способом.






Scribble Maps 

Open Street Map

Build-A-Map

Tripline

Академічна доброчинність

РЕЗУЛЬТАТИ 4 Завдання

Закінчився 4 день нашого інтернет марафону, а разом з ним і сам веб-квест. Всі були просто розумниками та великими "талантищами"! Дякую!

Результати 4 дня

№	Прізвище та ім’я учня	Клас	Отриманні бали
1	Леоніхіна Ольга	9	12
2	Сноп Юрій	9	12
3	Соколова Марина	10	12
4	Щербина Катерина	9	10
5	Колініко Анна	10	12

Мої учні найрозумніші! 

ЗАВДАННЯ 4. "Інтернет"

Ось і останній день веб-квесту. Для Вас інтерактивні та цікаві вправи. Результати у вигляді скріншотів можна надсилати на електронну пошту gvika2009mail@i.ua або в ВК  

Завдання 1. "Можливості Інтернету"

Завдання 2. "Пошук в Інтернеті" 

Завдання 3."Заснування IT компаній"

РЕЗУЛЬТАТИ 3 ЗАВДАННЯ

Закінчився 3 день нашого веб-квесту. 

Наші результати сьогодні вражають! Молодці! Так тримати!

№	Прізвище та ім’я учня	Клас	Отриманні бали
1	Леоніхіна Ольга	9	12
2	Куняєва Катерина	8	12
3	Соколова Марина	10	12
4	Сноп Юрій	9	12
5	Щербина Катерина	9	12
6	Гороховський Антоній	10	12
7	Когдас Аліна	8	12

ЗАВДАННЯ 3. "Безпечний Інтернет"

      У даний час Інтернетом користується дуже багато людей. Найбільше зростання користуванням Інтернетом відбувається серед молоді.

     У всьому світі діти та підлітки є найбільшими користувачами інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ).

     Безумовно, Інтернет може бути не тільки безпечним, але й небезпечним.

     В Інтернеті швидко розвивається злочинне спілкування. Агресивно налаштовані особи у своїй діяльності. Вони розповсюджують віруси, торгівлю людьми та дітьми через он-лайн, розповсюджують фільми з насильства та жорстокості над неповнолітніми, порнографії, зокрема, дитячої, залякування та приниження. Намагаються залучити неповнолітніх дітей до наркотичних засобів, суїциду, міжнаціональну та релігійну ворожнечу, расизм, фашизм, молодіжну агресивну течію, ігрову залежність з негативним змістом.

        Так і ми працюючи в Інтернет, повинні з’ясувати, а які тут існують правила, і що нам потрібно знати і чого дотримуватися, щоб залишитися здоровою людиною з усіх боків.

   Перевіримо, як ви знаєте правила поведінки в мережі Інтернет. Дайте відповіді на запитання у наступній формі.

РЕЗУЛЬТАТИ 2 завдання

Виставляю тільки найкращих:   

Так, з цим завданням багато хто й не впорався! Тяжко?

№	Прізвище та ім’я учня	Клас	Отриманні бали
1	Леоніхіна Ольга	9	11
2	Соколова Марина	10	12
3	Щербина Катерна	9	10

Дівчата, сьогодення показує, що ви були найшвидші та найрозумніші!!! Молодці!!! Так тримати!

Чекаю всіх бажаючих завтра! Маю надію Ви  подолаете все й переможете всіх!

ЗАВДАННЯ 2. «Дослідники Google»

«Дослідження створює нові знання» стверджував Ніл Армстронг. Саме дослідження надихає на пізнання, відкриває нові перспективи перед кожним з нас.

Завдання: дослідіть ресурс Google Maps, створіть власну карту на якій мітками позначте своє місце знаходження, додайте своє фото та текстовий коментар, відформатуйте мітку за власними уподобаннями, створіть презентацію про ресурси для геотагування.

Ваші роботи чекаю за адресою gvika2009mail@i.ua

Бажаю Всім успіху і натхнення!

РЕЗУЛЬТАТИ

Час спливає швидко, а отже результати після першого дня нашого веб-квесту. 

Такі бали ми маємо після виконання першого завдання. 

№	Прізвище та ім’я учня	Клас	Отриманні бали
1	Куняева Катерина	8	10
2	Колінько Анна	10	12
3	Ступін Олександр	10	11
4	Соколова Марина	10	12
5	Леоніхіна Ольга	9	12
6	Сноп Юрій	9	12
7	Пономаренко Валерія	7	7

Дякую всім учням, хто прийняв участь! Наснаги та бажання здолати найглибші тенета Інтернет мереж в подальших змаганнях. Очікую всіх завтра на "Google Maps" змаганнях.

ЗАВДАННЯ 1

Розпочинаємо наш веб-квест, який буде мати назву "Сторінками історії".

Завдання 1. "Історія розвитку комп'ютерної техніки"

Для поповнення своїх знань, якщо їх бракує для надання відповіді в потрібній формі, можна скористатися цим посиланням, переглянути запропоновану презентацію або знайти матеріал самостійно в мережі Інтернет. Відповіді на запитання можна заповнити в цій формі. 

Стартує веб-квест

Умови веб-квесту

  Ми розпочинаємо нашу подорож "Всесвітньою павутиною", щоб пізнати нове, цікаве та захоплююче для себе.  

    Для участі запрошуються учні 5-11-х класів. На Вас чекають чотири завданя, під час яких вам доведеться бути кмітливими, творчими, уважними  й швидкими.

      Всі завдання будуть розміщуватись до 9.00 години ранку кожного дня починаючі з 04.04.17. Прийматись відповіді будуть до 21:55 кожного дня. За кожну правильну відповідь ви будете отримувати бали. Результати будуть оголошені у понеділок 10 квітня. Переможці отримають хороші оцінки та бонуси для майбутніх домашніх завдань. 

"KIDDLE" - нова пошукова система для дітей

Щоб допомогти батькам вберегти дітей від непотрібної та небезпечної інформації у всесвітній мережі, компанія Google створила спеціальну пошукову систему для дітей – Kiddle.

Сьогодні, в еру технологій та інформації, батьків все більше тривожить інтернет-безпека дітей. Дехто встановлює різноманітні програми, які блокують доступ до окремих сайтів з непристойним та нецензурним контентом. Але це не завжди допомагає. 

Новий «пошуковик» є аналогом традиційного варіанту Google. Проте відрізняється наявністю фільтрів, які не пропускають певні типи інформації. Так, шукаючи щось у всесвітній мережі за допомогою Kiddle, пошукова система змінює порядок лінків: перші три сторінки призначені тільки для дітей, всі наступні посилання розраховані й на дорослого. Окрім того, при введені певних типів слів у пошук, Kiddle блокує пошуковий запит.

І, звісно, пошукова система вирізняється цікавим дизайном космічної тематики, яка обов`язково сподобається юним дослідникам.

Джерело: http://starylev.com.ua 

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Переглядів: 1 | Додав: Zavuch | Рейтинг: 0.0/0

Тиждень Безпечного Інтернету

В школі цілий тиждень був присвячений "Дню Безпечного Інтернету". Кожен клас приймав активну участь та дізнавався щось нове та цікаве для себе.
2 клас - Сніжинки Інтернет безпеки

3 та 5 класи - кіностудія відеоперегляд - Крисні підказки -"Моя безпека в Інтернеті" та "Безпека в Інтернеті -просто!"

4 клас- складали Інтернет правила - Мандруймо по мережі Інтернет безпечно

6-8 класи та вчителя школи, залучилися до флешмобу - "Ми за безпечний Інтернет"

                    мультимедійний дистанційний курс безпечного користувача мережі Інтернет

7 клас - урок "Твоя інформаційна безпека в мережі Інтернет"
9 клас - урок "Нетикет для вічливих користувачів мережі Інтернет"

10 клас - Інтерактивна рольова гра "Інтернет-павутина"

11 клас - Тренінгові вправи з посібника "Закладинки" - посібник з протидії мові ненависті онлайн через освіту з прав людини

 

7 лютого 2017 року Україна відзначала День безпечного Інтернету.

     Тисячі людей в усьому світі об’єднуються заради підвищення освіченості з питань  безпеки онлайн та участі у заходах та активності у всьому світі.

   Ідея онлайн-безпеки еволюціонувала останні роки, змінюючи фокус від створення «безпечного» Інтернету до створення «кращого» Інтернету.

Шляхи, якими ми всі можемо стати зміною:  

• Діти та молодь можуть допомогти створити кращий Інтернет, поводячись позитивно та ввічливо онлайн, через захист онлайн-репутації як їх власної, так і інших, шляхом використання позитивних можливостей створення, залучення та поширення онлайн. Вони можуть допомогти, реагуючи на негатив та підтримуючи ровесників, які стикаються з проблемами онлайн, виступаючи проти кібербулінгу, повідомляючи про неналежний або нелегальний контент, який вони бачать. Крім цього, діти та молодь як цифрові громадяни майбутнього повинні залучатися до участі у дебатах щодо Інтернету майбутнього, маючи змогу виказати свої погляди.
• Батьки та вихователі можуть допомогти створити кращий Інтернет через підтримку відкритого та чесного діалогу з дітьми щодо їх онлайн життя, через підтримку особистісного розвитку дітей онлайн та допомогу під час виникнення складнощів або проблем; через використання позитивних можливостей спільного із дітьми залучення онлайн, допомагаючи дітям знаходити та використовувати якісні цифрові ресурси. Вони можуть допомогти реагувати на негатив, залишаючись обізнаними про онлайн діяльність їх дітей (що має відповідати віку), демонструючи власну позитивну онлайн поведінку та повідомляючи про неналежний або нелегальний контент, який вони бачать.
• Педагоги та соціальні працівники можуть допомогти створити кращий Інтернет через формування у дітей навичок цифрової грамотності, яких вони потребують у сучасному світі; надаючи їм можливості використовувати та створювати позитивний контент онлайн. Вони можуть допомогти реагувати на негатив, надаючи дітям та молоді підтримку, коли вони стикаються з проблемами онлайн, формуючи гнучкість та впевненість, навички, які потрібні молоді для безпечного користування Інтернетом.
• Індустрія може допомогти створити кращий Інтернет через створення та просування  позитивного контенту та безпечних сервісів онлайн; через надання змоги користувачам реагувати на будь-які складнощі, забезпечуючи чіткі й безпечні поради, впроваджуючи легкі у користуванні та безпечні інструменти та надаючи швидкий доступ до підтримки, якщо щось трапилось.
• Владні структури та політики мають забезпечити середовище та культуру, в яких все вище зазначене може функціонувати та розвиватися. Наприклад, можливості для дітей навчатися онлайн безпеці мають бути закріплені у навчальних програмах. Забезпечити батькам та вихователям належний доступ до інформації та джерел підтримки, заохочувати провайдерів до регуляції їхніх послуг та контенту. Вони також мають просувати відповідне законодавство, забезпечувати благополуччя дітей та молоді шляхом створення ефективних стратегій захисту дитинства в онлайн-світі.

КУРС БЕЗПЕЧНОГО КОРИСТУВАЧА

     У 2015 році в рамках реалізації регіональної ініціативи CIS1 Одеська національна академія зв'язку (ОНАЗ) імені А.С.Попопва у співпраці з Міжнародним союзом електрозв'язку (МСЕ) розробила «Мультимедійний навчальний дистанційний курс безпечного користування ресурсами мережі Інтернет».

   Курс складається з трьох рівнів: базовий (для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку), середній (для дітей 5-9 класів) і просунутий (для старшокласників, студентів, молодих батьків та вчителів). Всі три рівні курсу включають понад 300 інтерактивних екранів, які мають 10 інтерактивних ігор, 14 анімаційних роликів або мультиплікаційних фільмів, 23 фотографії, а також більше 150 малюнків.

Курс призначений для поширення в загальноосвітніх навчальних закладах регіону, СНД і розміщений в інтернеті на: http://onlinesafety.info/.